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營造近自然森林系統(tǒng)：

以近自然森林植物群落為主體。運用異齡、復(fù)層、混交的種植手法，依據(jù)場地及功能需求的不同，營造以上三種基本的種植類型：近自然異齡林、近自然混交林、近自然復(fù)層林。對上述三種基本種植類型進行適當組合，合理布局，使其形成一個完整的城市森林體系。實現(xiàn)林木覆蓋率大于80%。常綠落葉比4：6；以秋冬季相為骨干樹，形成帶狀特色林蔭路，100%林蔭覆蓋；色葉樹種、新優(yōu)品種、蜜源樹種、鳥嗜樹種、鄉(xiāng)土樹種品種多樣的喬木。

構(gòu)建可持續(xù)的海綿設(shè)施：

現(xiàn)狀場地整體較為平坦；在保護原有生態(tài)本底的基礎(chǔ)上，加強山水形勝的梳理，營造出連綿起伏、步移景異的空間地形。

豎向設(shè)計遵循就地取土、平衡調(diào)配的原則，有效消納建筑垃圾填埋。

串聯(lián)多彩的林下空間：

綠地邊界以秋冬季相的風景林為主，與s路園林化的道路林帶共同形成豐茂的森林景觀，將明珠般的文化建筑環(huán)繞當中。綠地內(nèi)部則綜合綠心整體結(jié)構(gòu)、文化建筑位置關(guān)系、原生樹林等條件，布局8處林窗，打造彈性的林下多功能空間。城市綠心總體規(guī)劃強調(diào)“以人為本”，要求既能提供優(yōu)美的環(huán)境供人們享受，又有產(chǎn)品、服務(wù)和文化設(shè)施為市民服務(wù)，讓城市親近自然、讓市民享受生活。對應(yīng)這一原則，文化區(qū)在兒童活動、生態(tài)教育、種植空間與服務(wù)設(shè)施等全方位均有細致的落位。

關(guān)注兒童與自然的連接：

文化區(qū)利用中心林窗，打造了兒童友好空間節(jié)點——“林源擷趣”，讓城市樓宇中生活的兒童得以親近自然。空間主題是激發(fā)兒童游玩的自然屬性，突顯“森林文化”，打造出孩子們接觸自然、認知自然的森林驛站。游具設(shè)計以及場地設(shè)計提取了眾多的森林元素，布置小動物、昆蟲和鳥類形象，彰顯自然的生命力。場地設(shè)施全部使用天然、安全的工程材料。為營造豐富的全齡友好空間，根據(jù)分析不同年齡段兒童心理活動偏好，設(shè)置創(chuàng)意性主題、科普展示、益智探險、親子互動等環(huán)節(jié)，強化在自然中游戲的體驗感。譬如對自然生境的夸張演繹，其實是使用山地水沖石模擬巖石生境，營造特殊的巖石地貌景觀，為兒童打造極具挑戰(zhàn)性的游樂場所。結(jié)合兒童身體尺度和比例特征，分別設(shè)置1m和0.6m的穿梭路徑，使兒童完成坐、爬、藏等活動。